山西新梦舞文化艺术公司提醒舞蹈基本功教学中控制训练应注意的问题
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山西新梦舞文化艺术公司阐述孩子们学习舞蹈时应该注意什么？ 

1.随着教学任务的变化，训练重点的转移，虽然也练习了软式，但课时减少了； 

2.韧带和关节囊组织正在生长并变得坚硬，这使得柔软训练更加困难；

3.肌肉拉伸后，如果不坚持拉，就会因其弹性特征而回缩，这也是中学生在柔软训练中的困惑；

4.锻炼柔软度因方法不当而受损，直接影响关节的活动范围。如果你在这个时候不情愿地坚持用力，会导致身体对抗，容易受伤。不会放松，这也是柔软训练的禁忌，它直接影响柔软训练的质量和效果。此外，儿童舞蹈训练中心以儿童为中心，强调主动性，强调儿童舞蹈教育对儿童自身的影响，促进儿童的发展，改变舞蹈成为技能训练和表演的功能。在教学中，我们应该创造一个能够激发孩子学习舞蹈的热情的环境，让孩子在接受舞蹈教育之前就对学习舞蹈产生兴趣。从而促进儿童身体素质、思想品德、智力发展、审美教育等综合素质的提高，达到寓教于乐的效果。儿童舞蹈的基础训练对儿童非常重要，教师的教学质量也直接影响到儿童舞蹈的成绩。

山西新梦舞文化艺术公司儿童舞蹈训练应该做什么？ 

首先，每个培训机构的概念是不同的，这与机构的师资梯队有很大关系。如果一些组织一味追求技能和技巧，而教师又不具备素质，从而导致个别孩子的身体伤害，那就不值得蜡烛了。在少儿舞蹈训练的初始阶段，运用科学的方法进行教学，从而培养兴趣，提高身体素质。 情境教学法、思维训练法、引导法、游戏法等。根据不同孩子的需要采取不同的方法。总之，有很多方法，但重要的是我使用的教学方法是否满足今天孩子的需要。目前，许多机构都渴望取得成功，注重技术技能，但我认为对4-6岁儿童的舞蹈训练应着重解决以下问题：1。注重塑造4-6岁儿童的心理特征，以快乐教学为核心，在教师的指导下完成动作感知。 

2.注重塑造4-6岁儿童的认知能力，以选择教材为原则进行教学。针对上述4-6岁儿童存在的问题，我们将根据儿童的需求，培养一支了解儿童身心特点的高素质教师队伍，通过教师课堂教学，激发他们的体能和身体表达能力。该课程的主要内容包括热身、身体骨骼和肌肉训练、力量训练、柔软度发展、协调训练等方法。我们希望教师能够真正理解少儿舞蹈训练的概念和方法，在技术技能训练中必须有科学的循序渐进的训练，这种训练将会逐步增加。

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